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“銀行”、“電影院”、“游樂場”統(tǒng)統(tǒng)進校園

              “銀行”、“電影院”、“游樂場”統(tǒng)統(tǒng)進校園

   每周五下午校園成為“小鎮(zhèn)”,學生成為“居民”,校長化身“鎮(zhèn)長”。不僅如此,小鎮(zhèn)上的“銀行”還發(fā)行錢幣,同學們憑自個的盡力賺錢,在“小鎮(zhèn)”的各個場所花費。你見過這樣的校園嗎?它就是濟南市義和小學?！版?zhèn)長”通知記者,在這個“微型社會”里讓學生感觸社會百態(tài),為將來非常好地日子做準備。

“銀行”發(fā)行錢幣,學生實在花費
　　16日下午1點30分,濟南市義和小學門口掛起了“義和小鎮(zhèn)”的牌子,校園變身“小鎮(zhèn)”,學生們化身“居民”。教室則別離成為了小鎮(zhèn)銀行、星空電影院、樂活工坊、漂流書吧、游樂場、茶社等各種場所。校園里,不時看見有“警察”在執(zhí)勤巡邏。
　　在小鎮(zhèn)上日子,沒錢是不行的。位于二樓的“小鎮(zhèn)銀行”人頭攢動,同學們正排隊辦理業(yè)務,有的開戶、有的兌換錢幣、有的存款取款。銀行發(fā)行的校園錢幣名為“和氏幣”,從1角、5角、1元至100元不等,和人民幣面值一樣,在小鎮(zhèn)里流通。
　　義和小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長——濟南市義和小校園長梁麗通知記者,同學們想取得“和氏幣”,平常就要盡力進步,在課堂上活躍回答問題、熱心協(xié)助教師和同學、認真完成作業(yè)……總之,在任何一方面表現優(yōu)秀、有所進步,都可以贏得一枚“笑臉”,10個“笑臉”就可以兌換一張表揚信。每周五下午,學生就可以持表揚信來到銀行兌換相應面額的“和氏幣”。“除了兌換,同學們還可以在小鎮(zhèn)打工,通過工作和勞動賺錢?！绷蝴愓f。
　　二年級1班的趙芳茜同學一會兒拿來了41張表揚信,兌換了41元錢。拿到錢后,她說將要去小鎮(zhèn)上的游樂場玩游戲,還要去手藝坊里做手藝。一年級同學張黎明則是要從自個的存折中取錢。11月28日她存了6.5元,依照每周5%的利息,銀行付給了她2元錢利息,共計8.5元。
　　拿到“和氏幣”后,小鎮(zhèn)居民們開始到各個場所實在花費。記者看到,三樓科學室里,“樂活工坊”正常運營,本期主題是制作花花手環(huán),費用每人1元,半小時一場。音樂教室里,星空電影院正在上演有趣的動畫短片,每20分鐘一場,票價僅需1元。歸納實踐室里,超市也開門納客,店東——英語教師張潔要求,每一名選購文具及日子用品的顧客都需要用英語交流。繁花茶社里,桃汁、梨汁、橙汁均為2元/杯。小鎮(zhèn)跳蚤市場上,每個人都可以拿“和氏幣”購買自個喜愛的物品……

感觸社會百態(tài),為將來非常好地日子做準備
　　“模仿社會組成,這就是一個實在的微型社會?！毙ｉL梁麗通知記者,從2014年3月起,每個周五的下午1點半到3點,校園就會成為“小鎮(zhèn)”,教室成為不一樣的部分,小鎮(zhèn)居民由全校20名教師和172名學生組成,學生在教師的帶領下在不一樣的部分運營和運作。
　　為何校園有此創(chuàng)意,每周一次化身“小鎮(zhèn)”?梁麗表示,校園處于城鄉(xiāng)接合部,生源構成相對雜亂,既有義和莊本村的孩子,還有外來務工人員子女。學生家長忙于生計,沒有時間帶孩子接觸社會,學生大多對比膽怯,不會與人交流。“而真正的教育就是為了學生將來非常好地日子做準備”。
　　為此,校園創(chuàng)設了“義和小鎮(zhèn)”,并建立了與之配套的、和平時學習相結合的評價激勵體系,協(xié)助學生積累“財富值”,讓學生在模仿社會中學習和交往,在體驗中知道和探究社會,不出校門感觸社會百態(tài)。
　　據廣場游樂設備了解,現在“義和小鎮(zhèn)”上的每一名居民都有了自個的存折,孩子們通過在小鎮(zhèn)上的日子學會了理財和與人交流?！八刭|教育不僅僅是個口號,身教永久大于言傳?！绷蝴愓f,“小鎮(zhèn)”經過近一年的運轉,學生們變化很大,看人的目光不再膽怯,能力增強了,敢于說話了,自信心也提高了。